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“四岁体谅父母”该羞煞多少父母

2012年10月18日 17:25 来源: 国际在线 【字体:

  教育部网站公布了《3-6岁儿童学习与发展指南》。给学前孩子的健康、语言、社会、科学、艺术五个领域的成长设定了一个“阶梯”状的标准。政府希 望通过这部《指南》有效转变公众的教育观念,防止和克服“小学化”倾向。在关心尊重他人章节,要求4-5岁知道父母的职业,能体会到父母为养育自己所付出 的辛劳。(《京华时报》10月16日)

  儿童教育非常关键和重要,这个毋庸置疑。我可以理解有关部门规范和“指导”儿童教育的良苦用心。但既然是“儿童成长标准”,就要符合儿童的天性,可“四岁学会体谅父母”之类的“标准”,却明显带有成人化的教育主观意志,是孩子们所无法做到和完成的不可承受之重。

  如果说5岁的孩子能记清楚自己的家庭住址和父母亲人的名字,还具有一定的“合理性”,那么,3岁孩子不吃陌生人给的东西、四岁孩子体谅父母的辛 苦,就从头至尾都充斥着苛刻的教育期许。感恩父母从娃娃抓起没有错,但感恩教育是一个长期的过程,不可能一蹴而就,指望心智还不健全、思维还是一张白纸状 态的四岁孩子去“体会”和“体谅”,这种教育心态本身就很古怪。

  前不久,有媒体报道过这样一件事:在小学一年级语文考试中,上海一名小学生在回答“如果你是孔融,你会怎么做?”题目时称“我不会让梨”,被老 师打了大大的叉。该名学生表示,4岁的孔融不会这样做,才这样写答案,并坚信没有答错。“四岁的孔融是不会这样做的”,这固然是一种稚嫩的逻辑,但也反诉 着孩童的天性——对于一个四岁的孩子来说,喜欢撒娇、有些自私、动辄哭闹,这才是真实的状态,而无论是“让梨”或者“体谅”,除了个例之外,多数都是成人 社会强加在孩子世界里的道德妄想。

  我们常常要求孩子“这样”、期待孩子“那样”,却不知,要求孩子的成人社会都未必能够做到。我们随地乱扔烟头,却教育孩子要注意公共卫生;我们 热衷于猎奇窥私,却强制孩子们“绿色生活”;我们自私和狭隘、缺乏宽容和信任精神,却要孩子们从小团结友爱……成人社会的道德矮化已经日渐明显,却指望孩 子们柔嫩的肩膀去扛起道德的未来。如是种种,儿童仿佛就成了“烂菜筐”,什么都能往里装。可装来装去,纵然把学生都塑造成道德精神上的小巨人,终归还是要 踏进社会这个大染缸。

  “四岁体谅父母”该羞煞多少父母?这是一个沉甸甸的问题。(陈一舟)

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